刘保

2017年获东莞市电子商务创业比赛“优秀指导老师”荣誉称号

2018年获“优秀班主任”荣誉称号

2019年度获“优秀教研组长”荣誉称号

2019年获东莞市中职学校教育教学论文“三等奖”

                                                教育是点燃希望的火种

      每到开学季，都会有一段话在各种媒体上被刷屏，其中有几句是写给老师的：“ 当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴，因为每一个孩子都是一个家庭的希望。”如果说教育就是点燃希望，那我们每一位老师就是那簇能够点燃希望的火种，我们的一言一行、一举一动都会直接影响到每一个孩子，甚至会决定他们的人生能否被点燃希望。

      教师是一个既光荣也辛苦的工作，尤其是在中职学校，教育、教学工作都尤为难做，需要我们更多的投入和付出，所以我始终坚定着一个信念：对于任何事情，要么不做，要做就要尽最大能力去做好，这是从事任何一个职业都需要的起码的责任心。而教育工作更加需要这种责任心，尤其是对于一些思想上比较边缘的同学，或许我们稍微用点心，稍微付出点精力就可以改变一个孩子的人生，这样的付出绝对是值得的。很多时候，因为我管的多、要求高，很多学生不理解，在背后骂我的不在少数，但是我该做的仍然会做，只要我认为我的管理和教育是对的，哪怕他们骂我，他们也只能骂我三年，因为等他们踏入社会，慢慢懂事了、明白更多道理了，他们会一辈子都称赞我。如果我现在不管他们、放任他们，眼下的三年他们会认为我很好，等以后成熟懂事了，就会慢慢发现我敷衍了他们三年，到那时，他们肯定会骂我一辈子。这样我就能坚定的顶住压力和骂声继续做好该做的事情。

     谈到“责任心”，看似简单的几个字做起来并不容易，如何培养、促进老师的责任心呢？我认为做老师要更多的用换位思考，尤其是做班主任，在引导、教育学生的过程中，特别是遇到比较麻烦的学生时，经常问问自己，如果这是自己的孩子，或者是自己的弟弟妹妹，我们会怎么做，会不会一样的任由他们上课睡觉、下课玩手机、不学无术、浪费时间？的确，也有少数学生已经形成不好的习惯，积重难返，甚至家长都放弃了！但绝大部分的学生都是有很强可塑性的，往往我们多用心一点，多沟通一次，就能推动学生向好的方向进步一点，需要我们做的并不会很多、很难，我们有什么理由不去做呢？与我而言，如果我用应付的方式敷衍了一届届的学生，我会看不起自己，会悔恨、会自责。这是我不能接受的，我也绝不会让这种情况出现。

     当然，无论是做老师还是做班主任，我也还有很多不足之处，这三年一路走来，我也在不断的学习、提高自己，不断尝试用更好的方式方法和学生沟通，在理解学生的基础上引导学生，培养学生的自律和自立能力，力争让自己成为更称职的老师，点燃更多家庭的希望！