培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼儿教育专业人才，确保毕业生均具有从事幼教工作所必备的良好素质和过硬技能；同时，学生在弹、唱、画、舞、说等才艺方面各有所长，并具备一定的艺术创编能力和较强的语言表达能力。　

专业介绍

1、行业背景及人才需求分析

2、专业培养目标

3、开设主要课程介绍

4、教学成果

5、丰富的校内及校外实践活动

6、幼师专业学习方案设计思路

一、行业背景及岗位人才需求分析

国家高度重视启蒙教育

社会需求优质学前师资

幼儿教师多才多艺

学前教育专业有广阔的发展前景

专业就业前景及毕业生状况：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为我们职业院校的发展树立了坚强的后盾，极大地促进了职业院校的发展。也为我系专业设置指明了方向，规划出学前教育、初等教育专业宏伟的发展蓝图。从《纲要》中可以看出：

 1,幼儿教育发展迅速，幼儿教师市场需求量加大

 2, 社会需要高素质的学前、初等教育专业教师

 3,就业容易，毕业学生不愁“嫁”

毕业生状况：学校幼师专业学生就业率高达99%以上。主要工作单位在东莞市及其他城镇地区幼儿园。

本专业毕业生的就业方向:

                   幼儿园专职教师

                   学前教育机构的管理人员

                   社区幼儿教育服务人员

                   各类儿童服务机构的工作人员

二、专业培养目标

培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育专业人才。熟练掌握弹、唱、跳、说、画、写等六项基本专业技能,具备较强的综合职业能力。掌握幼儿教育理论和实践操作,能运用先进教育模式进行教学。学生毕业后主要从事幼儿教学和组织管理工作及小学艺术课程的教学工作,成为企事业单位的文艺骨干。

  本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

  培养从事各类小学、幼儿园的教学和管理等工作的实用人才 。

两种观念

    先进的幼儿教育观念

    高尚的职业道德观念

三种能力

     保育能力

     教育能力

     保教反思  

     能力

六项技能

     弹   唱

     跳   说

     画   做

三、开设主要课程

普通话、幼儿活动设计、声乐、舞蹈、钢琴、绘画、手工制作、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

舞蹈课程教学

  舞蹈是幼师的必修课程之一,学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

把握基本功训练：

  勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练学生的反应力、动作的灵敏性。

  掌握舞蹈训练方法，学会民族民间舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的  配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。

  在幼儿园工作时,要求了解幼儿园舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度。

声乐课程教学

 声乐教学是一门规律性极强的应用科学,也是幼师专业中一门重要的技能学科。在幼师专业的声乐课程里,包含有多种技能方向,如理论知识、发声方法、歌唱技巧、综合表演等。幼师专业应该以素质教育为本,对学生进行综合能力的培养。

钢琴课程教学

 作为幼师音乐专业一门重要的基础必修课程,钢琴课的教学无疑是至关重要的。钢琴这种键盘乐器本身有着很大的优越性,对于学生学习其他音乐课程具有不容忽视的影响。所以说,重视和搞好幼师钢琴课教学,对提高幼师音乐教学水平有着直接的重要意义。

绘画课程教学

 本课程培养德、智、体全面发展，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，通过学习，培养学生正确的观察方法、形象塑造和空间表现能力，掌握素描与速写的技能，掌握基本绘画教学能力和美术欣赏能力。 培养儿童画,卡通漫画及简笔画的手绘能力。

可爱的儿童画